沿着这条步道漫步，您可以探索教育城别具一格的公共艺术和令人叹为观止的建筑物
旅游攻略
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行程概览
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3.5 小时
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8 个地标性建筑
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1 个公共艺术装置
1
免费
第 1 天
Medbay（威尔康奈尔医学院卡塔尔校区）
这座占地 32,900 平方米的建筑于 2003 年正式启用，是教育城的首批建筑之一，用于入驻威尔康奈尔医学院卡塔尔校区 (WCM-Q)。该建筑由两个 200 米长的大厅组成，大厅由桥梁连接，为教师和学生休息室营造封闭空间。虽然其概念和建筑材料是现代的，但对于传统阿拉伯和伊斯兰建筑有许多参考。几何图案和开口标示出内外表面，而庭院中的风塔等元素则强调伊斯兰设计。该建筑的主要特点是四个演讲厅和特别礼堂，建筑师将其描述为纯几何形式，灵感来自伊斯兰设计语言。
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Education City
2
免费
第 1 天
Biznest（卡内基梅隆大学卡塔尔校区）
这是教育城校园内的第二个设施，由来自墨西哥的标志性建筑公司 Legorreta + Legorreta 设计。通过使用天然石材、水景、光影相互作用以及使用充满活力的内饰色彩，可以体现与 Manufactory 类似的建筑语言。建筑概念与其环境相关的体验紧密关联：通过将建筑体量分为两部分来表达建筑概念，中央脊柱标示出通往建筑物东西两端的主要入口，使该设施成为一个更具通透性的区域，并在整体上成为校园不同部分之间的连接。建筑物脊柱南北的体量设计为一系列含有偏移空间的体块，营造出安静阴凉的绿色户外庭院。为了进一步减少阳光直射，建筑物窗户设计为面向内部遮光的庭院，开口集中在建筑物的北立面。
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Education City
3
免费
第 1 天
镂空长廊与绿色脊柱 (Ceremonial Court and the Ceremonial Green Spine)
这片露天空间位于教育城内，设计美观且功能多元，经常用于举办重大活动，例如卡塔尔基金会会议和卡塔尔国庆日活动等。镂空长廊采用繁复的格子图案设计，利用混凝土板材打造凉亭造型，矗立于这片空间的三面；南部边缘正中间则设有舞台。
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24 小时开放
4
免费
第 1 天
智囊湾 (Think Bay)
这座建筑是多个全球倡议和政策机构的所在地，其构思成一个醒目而贴心的长方形“智库”，位于双层透明入口之上，呈开放形象，同时保持整体感。两侧较窄，跨过两端，采用落地窗开合，可欣赏校园景观。它由入口所在的方形底座支撑，部分隐藏在地下，与邻近的卡塔尔基金会总部大楼形成相映成趣。
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Education City
5
免费
第 1 天
2015 年大楼（卡塔尔基金会总部）
这是卡塔尔基金会 (QF) 的所在地，也是教育城最高的建筑。这座 2015 年大楼是一项获奖工程，占地面积 28,000 平方米，高 57 米，是教育城的核心地标。该建筑采用纯粹的几何形式，由三个主要部分组成：卡塔尔基金会主席翼楼、员工办公大楼和行政/会议大楼。这些部分由一个中央统一空间（中庭）连接起来，据此延伸出连接两座大楼的环形桥及通往中央空间的走廊，从各个方向建立视觉连接，增强了空间的通透感。这种设计造就了独特的建筑体系，外部呈现简单密集的几何形状，而内部却是四通八达的中庭。
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6
免费
第 1 天
Al Azzm (2016)
“Al Azzm”是谢赫哈桑·本·穆罕默德·阿勒萨尼 (Sheikh Hassan bin Mohammed Al Thani) 的艺术作品，描绘了三位交叉双臂的女性形象，象征着她们面对生活挑战的决心。这件艺术品的灵感来自艺术家的母亲和她的长袍随风飘动的样子。
这件艺术品由手工雕刻的光滑花岗岩制成，颂扬了女性的领导力和建设国家的能力。
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Education City
7
免费
第 1 天
Penrose House
作为教育城的首批建筑之一，该建筑形成了一个巨大的内向矩形结构，具有最小的开口，以防止受到极端高温的损害。
为了应对极端气候，使用双层屋顶和双层墙包裹整个建筑。强烈的阳光在两层之间反射和漫射，为空间带来柔和的明亮光线。这座建筑的空间由连续排列的内部中庭和外部庭院构成，形成马赛克图案，诠释并模仿典型的伊斯兰城市，即由多个带露台的小型房屋单元构成的组合体。
尊重伊斯兰建筑中几何图案的抽象和创新文化，外立面和内部装饰采用仿晶体图案。几何图案由三个基本形状组成：90 度、60 度和 30 度平行四边形，它们从一个点开始，无限展开而不重复。
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Education City
8
免费
第 1 天
Canvus（弗吉尼亚联邦大学艺术学院卡塔尔校区）
作为第一所在教育城成立的大学，弗吉尼亚联邦大学艺术学院 (VCUarts) 卡塔尔校区在卡塔尔基金会的历史上有着独特的地位。其专用建筑建于 1998 年，是一座受传统和当地建筑元素影响的两层楼建筑，拥有独特的外观。而内部形象和外部截然不同，具有时尚的装饰和现代空间，同时通过中庭空间、开放式走廊和暖色调来保持热情好客的品质。学生人数的快速增长迫使学校需要在 2010 年完成扩建。这两座建筑通过地面和一楼的两条走廊连接，另外还有一个带天窗的大型中庭区域营造出一个中央社交空间，用于大学活动和聚会。
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